Atividade Experimental De Ensino
Mostrando 13-24 de 85 artigos, teses e dissertações.
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13. Significados de eletrostática interpretados por meio da gesticulação de estudantes
ResumoOs multimodos e múltiplas representações têm sido uma das referências das investigações em educação científica e matemática. Seu objetivo é pesquisar diversificadas formas e modos representacionais, tendo em vista aprendizagens com maior significação. Uma linha de investigação estuda os diferentes papéis da representação gestual dura
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2015-12
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14. Discutindo a natureza ondulatória da luz e o modelo da óptica geométrica através de uma atividade experimental de baixo custo
Em geral, o ensino de óptica no nível médio está concentrado na óptica geométrica. Apesar de ser um modelo de sucesso para explicar fenômenos como reflexão e refração da luz, ele não aborda satisfatoriamente a discussão sobre a natureza ondulatória da luz, além de não explicar fenômenos como difração e interferência. Neste trabalho propomo
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2015-12
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15. Uma atividade experimental sobre sombras inspirada em um cartum
Um desenho de Gervasio Troche, representando um pai e uma filha caminhando, com a sombra da menina sendo maior que a projetada pelo pai, foi utilizado em uma proposta de reconceitualização de atividades experimentais, conforme conceituada por Hodson. A imagem foi apresentada a estudantes de óptica no ensino médio, que deveriam discutir sua possibilidade
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2015-09
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16. Determinação experimental da constante de Boltzmann a partir da curva característica corrente-voltagem de um diodo
Apresentamos neste trabalho uma atividade experimental didática com um diodo, realizada com equipamentos de fácil aquisição e que pode ser adaptada com facilidade para uma aula de graduação ou para um grupo de ensino médio. A atividade descrita estabelece a curva característica corrente ID-voltagem VD de um diodo, a partir das medidas da diferença d
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 30/03/2015
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17. Observando as marés atmosféricas: uma aplicação da placa Arduino com sensores de pressão barométrica e temperatura
Apresentamos uma montagem experimental simples para o estudo da maré atmosférica, baseada no uso da placa Arduino Uno. Com essa montagem, o professor de física no Ensino Médio poderá apresentar para seus alunos as oscilações barométricas, um efeito fundamentalmente de origem térmica devido ao aquecimento da atmosfera produzido pela radiação solar.
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-09
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18. Demonstração da lei do inverso do quadrado com o auxílo de um tablet/smartphone
Neste trabalho mostraremos como obter a lei do inverso do quadrado da distância para a intensidade luminosa emitida por uma fonte pequena de uma maneira muito simples, rápida e com boa precisão. Com o auxílio de dois smartphones, aplicativos grátis e uma régua somos capazes de medir as distâncias entre os dispositivos citados (um como fonte e outro co
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-09
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19. Oficina temática: uma proposta metodológica para o ensino do modelo atômico de Bohr
A pesquisa apresentada neste artigo é de caráter qualitativo e investigou a aprendizagem dos conceitos relacionados ao modelo atômico de Bohr pelos alunos de uma turma da primeira série do Ensino Médio, durante o desenvolvimento de uma oficina temática. Nessa oficina, foi realizada uma atividade experimental que abordou a emissão de luz proveniente do
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2014-04
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20. Ouvido mecânico: um dispositivo experimental para o estudo da propagação e transmissão de uma onda sonora
Considerando que entre as principais dificuldades para o emprego de atividades experimentais no ensino de física está a falta de materiais de apoio e orientações que permitam ao professor a utilização dessa estratégia metodológica, elaborou-se o dispositivo experimental ouvido mecânico. Ele foi construído com materiais de baixo custo e pode ser uti
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-03
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21. O laboratório virtual: uma atividade baseada em experimentos para o ensino de mecânica
O Laboratório Virtual, enquanto estratégia de ensino, tem a finalidade de complementar a ação docente em sala de aula, a fim de trabalhar conceitos abstratos de maneira experimental. Para isso, filmamos sistemas reais com o objetivo de observar todo o movimento do objeto em estudo junto com um instrumento que possibilitou a medida de sua posição. Poste
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2013-12
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22. Física dos anos iniciais: estudo sobre a queda livre dos corpos através da metodologia da mediação dialética
O modelo usado nas escolas brasileiras, baseado nos tipos de educação tradicional e progressiva, transmite as informações sem a preocupação de mostrar o significado real dos fatos, não levando em conta o conhecimento da criança. Mas, como trabalhar os conteúdos do conhecimento humano de maneira significativa? Uma das alternativas seria a Metodologia
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2013-09
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23. INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM PEQUENO GRUPO DURANTE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE DETERMINAÇÃO DA ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE
A pesquisa em ensino de ciências tem mostrado a importância de estudos sobre os discursos presentes na sala de aula para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. O propósito deste trabalho é analisar as interações discursivas que surgiram em um pequeno grupo de alunos de Ensino Médio durante a realização de uma atividade investigativa so
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2013-08
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24. Nova metodologia para aferição da temperatura final de hastes metálicas em um experimento de dilatação térmica linear
Para realizar o estudo da expansão térmica em diversos materiais é necessário conhecer o seu coeficiente de dilatação linear, mas em alguns casos é difícil medir a temperatura final do corpo em estudo. Descrevemos uma atividade experimental de baixo custo com o objetivo de mostrar uma metodologia de medição e ensino que resolva o problema da aferi�
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2013-06