Understanding in reading and strategies for learning in university / Compreensão em leitura e estratégias de aprendizagem em universitários

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

A pesquisa teve como objetivo identificar o nível de compreensão em leitura e as estratégias de aprendizagem em universitários, estabelecendo comparações entre alunos iniciantes e concluintes do Curso de Letras de uma IES do interior do Estado do Tocantins (N=80). Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram Texto Programado em Cloze e Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem. Os resultados obtidos indicaram que, com relação à compreensão em leitura, a maioria dos sujeitos (42%) apresenta sérias dificuldades, não havendo diferenças estatisticamente significantes entre as turmas dos Períodos. Com relação às estratégias de aprendizagem verificou-se que os alunos do 1 Período (Iniciantes) apresentam uma média mais significativa de estratégias positivas do que os sujeitos do 8 Período (Concluintes). Sugere-se a realização de outros estudos que explorem mais amplamente a relação entre compreensão em leitura e estratégias de aprendizagem, bem como avaliem a eficácia de programas remediativos de leitura com estudantes universitários.

ASSUNTO(S)

understanding in reading estratégias de aprendizagem compreensão em leitura educacao strategies for learning

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