Um programa de História num contexto de mudanças sociopolítcas e paradigmáticas: a voz dos professores

AUTOR(ES)

Siman, Lana Mara de Castro

FONTE

Tempo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-06

RESUMO

Discutem-se resultados de uma pesquisa que visou explicar as reações dos professores em face do programa de História de Minas Gerais de 1987 - baseado no paradigma marxista de interpretação da História - e identificar a direção das mudanças que emergem destas reações: ruptura com o paradigma marxista? Concluiu-se que os professores viviam um processo de transição paradigmática, no qual procuravam conciliar o paradigma marxista e a Nova História, articulado às mudanças sociopolíticas que se produziam na sociedade brasileira e no contexto internacional.

ASSUNTO(S)

ensino de história mudanças sociopolíticas mudanças curriculares

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