Transversal themes and literacy in the beginning degrees of elementary school: beyond thematic transversality / Temas transversais e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental: para além da transversalidade temática

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta dissertação tem como objetivo investigar a contribuição do desenvolvimento de projetos temáticos situados para a construção/ampliação do letramento. Os projetos investigados foram desenvolvidos com alunos do 2 ano do 2 ciclo (4 série), pela própria pesquisadora. Referem-se a dois dos Temas Transversais propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Orientação Sexual e Saúde e constituem o corpus da nossa pesquisa. Como investigação da prática da própria pesquisadora, esta pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação. Utilizando uma metodologia descritivointerpretativa, procura-se investigar a abordagem da língua/linguagem/gêneros nos projetos, considerando, para tanto, as práticas e eventos de letramento, os gêneros que circularam nos projetos e como foram abordados em eventos de leitura, escrita e oralidade. Para isso, fundamenta-se, em um primeiro momento, nas teorias de letramento, tendo em conta seu percurso conceitual, seus modelos, sua natureza plural e situada, suas relações com a escola e com a formação do professor e a constante emergência de letramentos contemporâneos. Em um segundo momento, fundamenta-se em estudos referentes a práticas culturalmente sensíveis, especialmente a pedagogia de projetos. Retoma os conceitos de transversalidade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade e os analisa à luz dos PCNs, procurando estabelecer uma relação entre as práticas que se pautam nestes conceitos e a construção do(s) letramento(s). Para finalizar, estabelece alguns critérios a serem considerados para a seleção e a abordagem de gêneros no desenvolvimento de projetos temáticos e apresenta caminhos e dificuldades a serem superadas para a implementação das práticas sugeridas

ASSUNTO(S)

linguistica leitura letramento parametros curriculares nacionais (brasil) temas transversais letramento literacy projects gênero projetos leitura transversal themes reading escrita genre

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