1. Capítulo 05 - Leitura, escrita e argumentação na educação matemática do ensino médio: possibilidades de constituição de significados matemáticos

Capítulo do livro: Ensinar e aprender matemática: possibilidades para a prática educativa

Autor(es): Bello, Samuel Edmundo López; Mazzei, Luis Davi

Editora UEPG. Publicado em: 2016

2. Capítulo 09 - Relações entre a conceituação da estrutura do sistema de numeração decimal e as operações cognitivas de produção, tratamento e conversão com registros de representação semiótica do número: a palavra e a escrita arábica

Capítulo do livro: Ensinar e aprender matemática: possibilidades para a prática educativa

Autor(es): Brandt, Celia Finck; Moretti, Méricles Thadeu

Editora UEPG. Publicado em: 2016

3. 11 - Ubertino de Casale, leitor de São Boaventura: fundamentos para uma escrita franciscana da História – séculos XIII e XIV

Capítulo do livro: Cotidiano, poder e relações sociais entre a Antiguidade e a Idade Média: homenagem ao Professor Nachman Falbel

Autor(es): Magalhães, Ana Paula Tavares

EDUEM. Publicado em: 2016

4. 14 - A importância da língua e da escrita árabe para a cultura muçulmana: uma reflexão de Ibn Khaldun (1332-1406)

Capítulo do livro: Cotidiano, poder e relações sociais entre a Antiguidade e a Idade Média: homenagem ao Professor Nachman Falbel

Autor(es): Bissio, Beatriz

EDUEM. Publicado em: 2016

5. Recortes do tempo na escrita do jornal: história e cotidiano no universo jornalístico da capital paranaense

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015

6. Referências bibliográficas

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015

7. Introdução

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015

8. Sobre a escrita de pessoas pouco escolarizadas: de cartas e quadros

Capítulo do livro: Desafios contemporâneos da educação

Autor(es): Camargo, Maria Rosa Rodrigues Martins de

Editora UNESP. Publicado em: 2015

9. Técnica estendida e escrita polifônica em Luciano Berio: Sequenza XIV

Capítulo do livro: Luciano Berio: legado e atualidade

Autor(es): Ferraz, Silvio; Teixeira, William

Editora UNESP. Publicado em: 2015

10. Consensos (e contrassensos) da religiosidade sertaneja: a tematização do messianismo na construção discursiva do “Diário da Tarde”

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015

11. Jornalismo e in(ter)venção da história: um diálogo possível no universo do sentido

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015

12. Fanáticos, criminosos ou vítimas? Nuances da representação dos sertanejos nas páginas da imprensa

Capítulo do livro: Imagem contestada: a guerra do contestado pela escrita do diário da tarde (1912-1916)

Autor(es): Woitowicz, Karina Janz

Editora UEPG. Publicado em: 2015