The use of blogs as a motivating strategy for the teaching of writing in schools / O uso de blogs como estrategia motivadora para o ensino de escrita na escola
AUTOR(ES)
Claudia Rodrigues
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
A presente pesquisa se insere na área de Linguagem e Tecnologia e, tendo como foco central a produção de blogs, busca investigar as possibilidades que os novos gêneros digitais oferecem para o ensino de produção de texto na escola. O estudo parte do pressuposto que é desejável trazer para sala de aula as experiências de linguagem que os alunos já vivenciam em seu cotidiano. A dissertação relata os resultados de dois estudos realizados a partir de atividades propostas para alunos do ensino médio em uma escola particular, cujas salas de aula são todas equipadas para uso de tecnologia. A pesquisa foi motivada pela constatação de que esses recursos não estavam sendo adequadamente explorados nas práticas pedagógicas. O componente teórico da pesquisa discute inicialmente a importância da tecnologia no contexto educacional e a pertinência em rever a natureza da linguagem, considerando as transformações que a tecnologia promove. Em seguida, apresenta-se uma discussão geral sobre o blog, ambiente explorado na tarefa proposta nos dois estudos empíricos. O componente empírico relata inicialmente uma experiência que não foi bem sucedida, tentando entender os fatores que explicam o seu fracasso. O segundo estudo empírico buscou contornar as falhas do primeiro, modificando a natureza da tarefa proposta e oferecendo mais liberdade de ação para os alunos. Os resultados apontam que é pertinente utilizar o blog como uma ferramenta pedagógica, e que o uso desse recurso é motivador para os alunos e pode gerar produções complexas e criativas
ASSUNTO(S)
produção de textos digital literacy blog letramento digital mother tong lingua materna - estudo e ensino text production
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000436236Documentos Relacionados
- O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola
- O Folclore como instrumento de motivação para o ensino de Zoologia na escola
- Ensino interdisciplinar de ingles na escola regular
- Projects of work as metodological strategy in the professional teaching agricultural: a transdisciplinarity focus.
- Ensino e aprendizagem de escrita em língua inglesa: a relação entre crenças e o uso de estratégias