Tempo decorrido do treinamento em parada cardiorrespiratória e o impacto no conhecimento teórico de enfermeiros / Entrenamiento sobre paro cardiorrespiratorio: impacto en el conocimiento teórico de enfermeros / Training in cardiopulmonary resuscitation: impact on the theoretical knowledge of nurses

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Desenvolveu-se um estudo transversal com o objetivo de avaliar o conhecimento de enfermeiros referente ao atendimento em parada cardiorrespiratória (PCR), relacionando esses resultados com o tempo decorrido da capacitação. Estudo realizado em um hospital geral em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, em julho e agosto de 2005. A amostra foi dividida em grupo 1 (33 enfermeiros de áreas com monitor cardíaco e desfibrilador) e grupo 2 (23 enfermeiros de áreas sem esses equipamentos). O grupo 1 apresentou maior número de acertos no reconhecimento de traçados eletrocardiográficos e 91% desta amostra reconheceu o algorítimo de fibrilação ventricular. O conhecimento do grupo 2 nas questões relativas ao atendimento básico foi de 85%. Demonstrou-se que em ambos os grupos avaliados o treinamento em PCR foi efetivo. Estratégias de educação continuada devem ser incentivadas e mantidas sistematicamente para garantir o melhor desempenho da equipe.

ASSUNTO(S)

parada cardiorrespiratória : enfermagem paro cardíaco educación continua en enfermería educação continuada em enfermagem capacitación profesional heart arrest education nursing continuing professional training

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