Screen readers use in TelEduc: a case study / O uso de leitores de tela no TelEduc: um estudo de caso

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O presente trabalho teve como objetivo estudar a acessibilidade no Ambiente Telemático TelEduc de Pessoas com Necessidades Especiais Visuais - PNEV s, para tal foram utilizados os softwares Leitores de Tela - LT: DosVox e Jaws. Foram usados os fundamentos teóricos encontrados na literatura relacionada à Educação a Distância nas abordagens: Broadcast, Virtualização da Sala de Aula Tradicional e o Estar Junto Virtual, que abarcam o Contrucionismo Contextualizado. O estudo foi baseado nas teorias de P. Freire, S. Papert, Vygotsky, J. A. Valente, M.E.R Almeida, M.E. B.B. Prado, E. T. M. Schlünzen entre outros. Em um primeiro momento a pesquisa procurou explorar como os softwares LT, as ferramentas e os conteúdos do curso do programa do Proinesp-II auxiliaram a capacitação à distância de professores, no uso de informática na Educação Especial. Os resultados indicaram que entre os softwares LT DosVox e Jaws havia pequenas diferenças, mas a natureza dessas informações coletadas não permitiu concluir as possíveis causas destas diferenças. Em um segundo estudo, objetivou-se analisar os softwares LT, as ferramentas e os conteúdos do curso. Realizaram-se vinte sessões com duas PNEV s, durante as quais elas interagiram no curso. A coleta de dados ocorreu em duas etapas, as análises foram gravadas, transcritas em forma de Tabelas. A análise dos resultados dos dois estudos indicou, entre outros aspectos, que ambos os softwares LT s, DosVox e Jaws, com suas pequenas diferenças, permitem acesso das PNEV s no TelEduc

ASSUNTO(S)

distance education pessoas com necessidades especiais visuais screen readers - sr teleduc software de computador visually impaired - vi educacao case study estudo de caso leitores de tela uso de softwares leitores de tela - lt educação a distância

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