RETORNOS ESCOLARES NO ESTADO DO CEARÃ: UMA ABORDAGEM ECONOMÃTRICA ENTRE 2003 A 2009 / RETURNS AS OF SCHOOL CEARÃ: AN APPROACH FROM 2003 TO 2009 Econometric

AUTOR(ES)

Irlaneida Cavalcante Gomes

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

19/12/2011

RESUMO

Este trabalho tem o objetivo de analisar o impacto da educaÃÃo no salÃrio dos indivÃduos no estado do CearÃ. Para tanto, estimou-se equaÃÃes mincerianas, buscando-se os retornos escolares para os anos de 2003, 2006 e 2009. A base de dados utilizada foi a Pesquisa Nacional de Amostragem por Domicilios (PNAD), desenvolvida pelo IBGE. Dois tipos de variÃveis instrumentais, que visam corrigir o problema da endogenia presente nesse tipo de estimaÃÃo, foram utilizadas: 1) A primeira, cujo instrumento à a escolaridade dos pais, visa corrigir o problema da heranÃa familiar; 2) A segunda, cujo instrumento à a escolaridade e a experiÃncia das esposas, com base em metodologia desenvolvida por Di Pietro e Pedace (2007). Os resultados corroboraram a literatura recente, indicando que o Estado do Cearà possui retornos educacionais mÃdios abaixo da mÃdia nacional.

ASSUNTO(S)

variÃveis instrumentais-ce school returns-ce mincerians equations instrumental variables educaÃÃo ciencias sociais aplicadas retornos escolares-ce equaÃÃes mincerianas-ce

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