Representações sociais da música: aliadas ou limites do desenvolvimento das práticas pedagógicas em música?

AUTOR(ES)

Duarte, Mônica de Almeida, Mazzotti, Tarso Bonilha

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-12

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo abordar os fenômenos perceptivos presentes nos processos de negociação de significados de música. Esses processos de negociação são mediados por processos simbólicos e representacionais, tal como apresenta Moscovici na teoria das representações sociais. Nesta perspectiva, afirmamos que as diversas práticas pedagógicas em música são produtos de representações sociais de música e podem aproximar ou mesmo afastar professores e alunos.

ASSUNTO(S)

representação social pedagogia da música percepção

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