Prevalência de sintomas vocais em professores na rede municipal de ensino em Campo Grande - MS

AUTOR(ES)

Hermes, Elisangela Giroto Carelli, Bastos, Paulo Roberto Haidamus de Oliveira

FONTE

Rev. CEFAC

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-10

RESUMO

Resumo: OBJETIVO: delinear o panorama epidemiológico sobre a voz do professor na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, verificando a prevalência de sintomas vocais autorreferidos nessa população. MÉTODOS: trata-se de um estudo epidemiológico, transversal, descritivo, quantitativo. Dentre os 4.957 professores cadastrados na Semed/2013, 394 participaram da pesquisa. Todas as sete regiões urbanas do município (Prosa, Bandeira, Anhanduizinho, Lagoa, Segredo, Centro, Imbirussu) foram amostradas. Para a coleta de dados utilizou-se o protocolo de Ferreira e cols., adaptado, utilizando-se como método de mensuração a escala Likert. RESULTADOS: constatou-se alta prevalência de sintomas vocais autorreferidos. Os professores apresentaram múltiplos sintomas relacionados ao uso da voz no trabalho e perceberam os efeitos adversos em seu desempenho profissional. CONCLUSÃO: a seriedade dos problemas de voz do professor, vivenciados diariamente nos serviços de atendimento fonoaudiológico e na Rede Municipal de Ensino foi revelada em números expressivos nessa pesquisa.

ASSUNTO(S)

saúde pública educação voz docentes fonoaudiologia

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