Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade
AUTOR(ES)
Fleith, Denise de Souza, Alencar, Eunice Maria L. Soriano de
FONTE
Psicologia em Estudo
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006-12
RESUMO
O objetivo deste estudo foi examinar a percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para a criatividade. Participaram do estudo 644 alunos de 3ª e 4ª séries de escolas públicas e particulares do Distrito Federal. A Escala sobre clima para a criatividade em sala de aula, utilizada neste estudo, avalia cinco fatores: suporte da professora à expressão de idéias do aluno; autopercepção do aluno com relação à criatividade; interesse do aluno pela aprendizagem; autonomia do aluno; e estímulo da professora à produção de idéias do aluno. Os resultados indicaram diferenças de percepção entre os alunos do gênero masculino e os do gênero feminino, entre alunos da 3ª e da 4ª séries e entre alunos de escolas públicas e particulares. Os resultados revelaram ainda interação entre série e tipo de escola.
ASSUNTO(S)
criatividade clima de sala de aula ensino fundamental
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