Palmyra Wanderley e a educação da mulher no cenário Norte-rio-grandense (1914 -1920)

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo analisar a contribuição da escritora e jornalista Palmyra Guimarães Wanderley à educação, através da sua prática de escrita no período que compreende de 1914 a 1920. Busco através de seus escritos jornalísticos produzidos na revista feminina Via-Láctea (1914-1915), de sua idealização, assim como no jornal A República e Diário de Natal, da década de 1920 estabelecer relações com a educação, uma vez que essa mulher produziu nas páginas desses impressos crônicas e artigos a respeito da educação feminina e da condição da mulher. Ao mesmo tempo, traço o perfil biográfico de Palmyra Wanderley relacionando-a ao momento histórico em que viveu. Para atingir aos objetivos propostos, parto para uma pesquisa documental nos arquivos disponíveis, além de utilizar outras fontes como as fotografias e entrevistas com familiares da pesquisada. Os resultados da pesquisa mostram que a preocupação de Palmyra Wanderley com a educação feminina em nosso estado vai além de seus escritos publicados nos jornais e revista em questão. A jornalista esteve à frente da Escola de Comércio Feminino e da Aliança Feminina. Realizou conferência em benefício da Casa de Proteção às Moças Solteiras, instituição de responsabilidade da Aliança que oferecia moradia, alimentação, educação formal e religiosa às operárias da Fábrica de Tecidos Natal. A sua atuação evidencia sua contribuição à historiografia da educação norte-rio-grandense, particularmente, à história da educação da mulher, configurando a sua presença na história cotidiana

ASSUNTO(S)

educação feminina educação mulher - participação social famele education education educacao woman - social participation

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