Orçamento participativo da educação: limites e possibilidades na experiência de União da Vitória/PR
AUTOR(ES)
Gouveia, Andréa Barbosa
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-12
RESUMO
O presente artigo discute a questão da democratização do Estado a partir da análise da experiência da cidade de União da Vitória/ PR no desenvolvimento do Orçamento Participativo (OP) e, especialmente, do Orçamento Participativo da educação. Este desdobramento temático no campo da educação, confere uma peculiaridade a esta experiência e provoca o debate, tanto em relação à efetividade do controle popular sobre o Estado, quanto em relação à possibilidade do OP instituir uma discussão mais substantiva da política pública. Ao longo do texto procura-se cotejar os limites e as possibilidades deste processo.
ASSUNTO(S)
democracia política educacional financiamento da educação
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