O significado do ensino por telefone sobre a insulina para pessoas com diabetes Mellitus
AUTOR(ES)
Landim, Camila Aparecida Pinheiro, Teixeira, Carla Regina de Souza, Citro, Raquel, Travagim, Darlene Suellen Antero, Becker, Tânia Alves Canata, Balaminu, Talita, Carvalho, Emília Campos de
FONTE
Revista Gaúcha de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011-09
RESUMO
Objetivou-se identificar o significado do acompanhamento por telefone sobre o processo de preparo e aplicação de insulina para pessoas com diabetes Mellitus (DM). Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com 26 pessoas com DM tipo 2 em uso de insulina, participantes de um programa brasileiro de automonitorização da glicemia capilar no domicílio que emprega o uso do telefone como estratégia de enfermagem. Utilizou-se entrevista dirigida, em único contato telefônico, com questões fundamentadas na Teoria Representacional de Significado de Ogden Richards. O significado obtido conteve aspectos relacionados ao processo ensino-aprendizagem e à ajuda percebida pela estratégia (símbolo), elementos relacionados ao manuseio da insulina (referente) e o reconhecimento do acompanhamento por telefone como comodidade, tranquilidade, atenção e tempo para o esclarecimento de dúvidas (pensamento). Considera-se esta estratégia adequada para orientação de pessoas com DM em uso de insulina.
ASSUNTO(S)
ensino telefone insulina diabetes mellitus
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