O paradigma conexionista aplicado às pesquisas em linguagem

AUTOR(ES)

Wiethan, Fernanda Marafiga, Backes, Fabieli Thaís, Valle, Gabriela Cortiana Machado, Bastilha, Gabriele Rodrigues, Escobar, Graciele de Brito, Bolzan, Giordana Minosso, Mello, Jayne Guterres de, Alves, Leonardo Carvalho, Mota, Helena Bolli

FONTE

Rev. CEFAC

DATA DE PUBLICAÇÃO

05/12/2011

RESUMO

O estudo trata da Teoria Conexionista e suas vertentes e de como este modelo teórico pode contribuir para a prática fonoaudiológica. O objetivo do trabalho foi reunir e discutir diversos estudos sobre a teoria conexionista aplicada à aprendizagem da linguagem, com o intuito de promover uma reflexão sobre as contribuições que esta teoria pode trazer à prática fonoaudiológica. A partir disso, verificou-se que os estudos baseados na teoria conexionista relacionados à Fonoaudiologia são predominantes na área de aquisição e terapia da linguagem, processamento auditivo e de leitura. Porém, os mesmos são escassos e pouco aplicados. Além disso, não há uma relação direta com as técnicas que podem ser utilizadas, mas sim com a análise da evolução terapêutica, especialmente na interpretação de como se dá o processo de aprendizagem da língua falada e/ou escrita.

ASSUNTO(S)

fonoaudiologia cognição linguagem infantil leitura fala

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