O papel mediador da autoeficácia na relação entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de Burnout em professores
AUTOR(ES)
Carlotto, Mary Sandra, Dias, Sofia Raquel da Silva, Batista, Jaqueline Brito Vidal, Diehl, Liciane
FONTE
Psico-USF
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-04
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi avaliar se a autoeficácia funciona como variável mediadora na relação entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de burnout. Participaram da pesquisa 982 professores de escolas públicas e privadas. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa o questionário para avaliação da síndrome de burnout, versão para professores, a escala geral de autoeficácia e a subescala de sobrecarga laboral da organizational Stress Questionnaire. Os resultados obtidos por meio da análise de regressão linear confirmaram a hipótese de que a autoeficácia desempenha um papel mediador entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de burnout. O resultado aponta para a importância de intervenções que contemplem o desenvolvimento da autoeficácia em professores como medida de prevenção ou reabilitação da síndrome de burnout.
ASSUNTO(S)
síndrome de burnout sobrecarga laboral autoeficácia, professores mediação
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