O ensino de violino no estágio pré-operacional: um estudo piloto sobre o desenvolvimento técnico, com considerações da psicologia cognitiva e do desenvolvimento

AUTOR(ES)

Kenia Adriane Pinto Chantal

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Este trabalho é um estudo-piloto, de delineamento descritivo, que tem como objetivo investigar como se processa o desenvolvimento técnico de crianças de 3 a 7 anos no aprendizado do violino. Para embasar este trabalho, apresentamos considerações da psicologia cognitiva e do desenvolvimento, referentes ao período pré-operacional. Elegemos dez critérios técnicos para avaliarmos o desempenho das crianças, durante o período de um ano. Os critérios foram analisados em um repertório de cinqüenta peças, com estilos diversos e níveis de dificuldades gradativos. O contexto de realização da pesquisa é o Allegretto Centro de Educação Musical, uma escola especializada de música em Belo Horizonte, que desenvolve um trabalho musical consistente com crianças de 0 a 12 anos e também com adolescentes e adultos. Os resultados apresentados neste trabalho são iniciais, e merecem receber um maior aprofundamento em estudos futuros.

ASSUNTO(S)

violino instrução e ensino. cognição nas crianças.

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