Nos "rigores" da lei: a escolarização da infância na legislação da instrução pública da província do Paraná (1857-1883)
AUTOR(ES)
ANJOS, JUAREZ JOSÉ TUCHINSKI DOS, SOUZA, GIZELE DE
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-12
RESUMO
RESUMO O objetivo deste artigo é compreender como o tempo da infância e algumas das práticas de escolarização voltadas para o sujeito que o vive, a criança, foram pensados na legislação escolar da província do Paraná, entre os anos de 1857 e 1883, tomando como fonte os regulamentos de instrução e as leis do ensino obrigatório que circularam ao longo desse período. Na primeira parte são elencados alguns instrumentos teóricos e metodológicos adotados para o trato do objeto desta pesquisa. Na segunda, realiza-se a problematização da legislação escolar como fonte aqui privilegiada para a produção do conhecimento histórico sobre a escolarização da infância no tocante ao contexto paranaense. Na terceira parte são investigadas algumas práticas de escolarização da infância, utilizando os conceitos de gênero e idade escolar como ferramentas analíticas para compreender-se de que modo estes incidiram na produção do espaço escolar, dos saberes e dos tempos infantis da escolarização na província da Paraná.
ASSUNTO(S)
história da educação escolarização infância paraná século xix
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