Modelos causais de adolescentes e de adultos para as mudanças de estado e a transformação química da matéria
AUTOR(ES)
Eichler, Marcelo Leandro
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
Os modelos identificados envolveram desde a utilização de noções animistas e substancialistas, nos modelos mais simples, até a articulação dos esquemas corpusculares e de seu componente cinético, no modelo mais avançado. Esses modelos apresentam coerência lógica interna e um mesmo sujeito pôde ter usado diferentes modelos durante a entrevista, oscilando entre um e outro. A multiplicidade dos modelos mobilizados pode sugerir que alguns domínios da experiência física necessitariam outros tipos de conservação, como: (i) a da natureza da matéria na mudança de estado do iodo e (ii) a da massa global nas reações químicas. Essas conservações podem ser consideradas mais abstratas que as conservações de substância, peso e volume, pois as subsume. Isso, portanto, poderia justificar as dificuldades apresentadas pelos sujeitos na interpretação dos fenômenos estudados.
ASSUNTO(S)
piaget, jean, 1896-1980 desenvolvimento cognitivo causalidade epistemologia genética pensamento operatorio
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/6749Documentos Relacionados
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