Mídia, cognição e educação
AUTOR(ES)
Stoltz, Tania
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005-12
RESUMO
Discutem-se as possibilidades e os limites do uso da mídia na educação. Embora considere-se a importância da apresentação e organização da mensagem, o artigo centra-se na atividade construtiva do sujeito e seu significado para a compreensão.
ASSUNTO(S)
piaget mídia cognição educação construtivismo
