MATÉRIA LIVRE... ESPÍRITO LIVRE PARA PENSAR: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS ABOLICIONISTAS EM PROL DA INSTRUÇÃO E EDUCAÇÃO DE INGÊNUOS NA CAPITAL DA PROVÍNCIA SERGIPANA (1881-1884)

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

O presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição de abolicionistas sergipanos para o projeto de civilização da nação, através das práticas de instrução e educação aos ingênuos. Esta pesquisa, delimitada entre os anos de 1881 a 1884 estuda as leis educacionais do império e os aspectos abordados no que diz respeito a instrução primária Desvenda os motivos da criação de uma escola de ensino primário e suas práticas pedagógicas para o ensino primário aos ingênuos, na Capital da Província Sergipana destinada aos ingênuos bem como, as práticas pedagógicas desenvolvidas pela escola. Identifica o perfil da Sociedade Libertadora Aracajuana Cabana do Pai Thomaz (1882) como um espaço de palestras, conferências, atividades jornalísticas, entregas de cartas de alforria e instrução aos ingênuos. Pôs em relevo também nesta investida, o papel da imprensa e os usos feitos pelos seus redatores no final do século XIX.. O referencial teórico-metodológico para o estudo em questão apóia-se em Roger Chartier, a partir das noções de Representação e Apropriação, os conceitos de Civilização de Norbert Elias, Cultura escolar de Dominique Julia, Infância de Carlos Monarcha e a categoria Constructos flutuantes de Clarice Nunes. Trata-se, portanto, de um estudo que focaliza o conjunto de práticas exercidas por abolicionistas sergipanos para alcançar metas de progresso em Sergipe.

ASSUNTO(S)

século xix instrução abolicionist education ingênuos impressos 19th century instruction abolicionistas educação educacao naïve children prospectus

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