Language disorders in subjects who suffered cerebral vascular lesion in the brain left hemisphere: differences in literate and illiterates subjects / DistÃrbio da linguagem em pacientes com lesÃo vascular cerebral no hemisfÃrio esquerdo: diferenÃas entre indivÃduos letrados e nÃo alfabetizados

AUTOR(ES)

Ana ClÃudia de Carvalho Vieira

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O estudo das afasias decorrentes de acidente vascular encefÃlico (AVE), pela sua natureza nÃo evolutiva, permite a investigaÃÃo do substrato da linguagem no cÃrebro. Deste modo acredita-se que a caracterizaÃÃo dos distÃrbios da linguagem a premissa de que o aprendizado da leitura e escrita influencia a arquitetura cerebral da linguagem e que o desempenho de indivÃduos nÃo alfabetizados em tarefas cognitivas apresentam diferenÃas com relaÃÃo Ãs respostas dos indivÃduos letrados. O objetivo deste estudo foi entÃo, verificar os desempenhos nas tarefas de linguagem dos indivÃduos letrados e nÃo alfabetizados saudÃveis e afÃsicos. A pesquisa foi realizada no Hospital da RestauraÃÃo Recife âPE, com um grupo de sujeitos que sofreram lesÃo cÃrebro-vascular em hemisfÃrio esquerdo confirmadas por exame clÃnico, realizado por um neurologista do hospital, e por exames de imagem tomogrÃfica. Este grupo foi formado por 51 sujeitos afÃsicos destromanos, 35 letrados (49,3 13,9 anos) e 16 nÃo alfabetizados (61,8 Â8,2 anos), AlÃm destes, tambÃm houve um grupo controle formado por acompanhantes dos pacientes e outros voluntÃrios, constando de 57 indivÃduos saudÃveis destromanos; 30 letrados,(43,4  17,8 anos) e 27 nÃo alfabetizados, (51,8  12,3 anos) apresentando, entre os quatros grupos, um p =1,000 referente a idade. Todos foram avaliados pelo protocolo de Montreal-Toulose versÃo Alpha para avaliaÃÃo da linguagem. Com o grupo controle foi realizado o exame complementar da prancha do roubo dos biscoitos do teste de Boston. Para a anÃlise estatÃstica dos dados foram utilizados os testes T de Student , o Mann Whitney e o Fisher. Foram observadas diferenÃas estatisticamente significantes entre os afÃsicos letrados e nÃo alfabetizados e os respectivos grupos controles, confirmando os quadros de distÃrbio da linguagem. Na anÃlise dos resultados das provas de linguagem entre os afÃsicos letrados e nÃo alfabetizados houve uma tendÃncia para um melhor desempenho dos nÃo alfabetizados nas tarefas de nomeaÃÃo. No grupo controle foi observado diferentes desempenhos entre letrados e nÃo alfabetizados. Na prova do roubo dos biscoitos os resultados apresentaram diferenÃas estatÃsticas significantes (p<0,0001) entre os grupos. A pesquisa sugere que hà diferenÃas no comportamento da linguagem entre indivÃduos nÃo alfabetizados e letrados saudÃveis e com distÃrbio da linguagem por lesÃo cerebral em hemisfÃrio esquerdo

ASSUNTO(S)

distÃrbio da linguagem letramento literacy language disorders ciÃncias da saÃde afasia stroke acidente vascular encefÃlico aphasia

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