Jovens professores no contexto da prática e as tecnologias de informação e comunicação (TIC)

AUTOR(ES)

Couto, Heloisa Helena Oliveira de Magalhães

FONTE

Educ. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), defendo a micropolítica escolar no estabelecimento de políticas curriculares. Em nosso caso, o uso das TIC, articulado com as concepções de contextualização, cotidiano e formação para cidadania, possibilitou que professores pudessem defender a melhoria do processo ensino-aprendizagem, não no sentido de sua eficiência, mas de desenvolvimento crítico, dando voz ao aluno sujeito de produção de conhecimento.

ASSUNTO(S)

tecnologias de informação e comunicação políticas curriculares jovens professores

Documentos Relacionados

• Comunicação organizacional e Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na gestão hospitalar
• Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) aplicadas à dislexia: revisão de literatura
• Tecnologias da informação e comunicação (TIC) e ensino de ciências: TV digital, T-learning e edutretenimento
• AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCOMÍDIA
• O uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nos centros de saúde: a visão dos profissionais na Catalunha, Espanha