Interdisciplinaridade em ensino de Ciências e de Matemática no Ensino Médio

AUTOR(ES)

Lavaqui, Vanderlei, Batista, Irinéa de Lourdes

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-12

RESUMO

Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e relacionais presentes no conhecimento científico e no cotidiano escolar. Inicialmente, estabelecemos uma compreensão a respeito da interdisciplinaridade como prática educativa. Posteriormente, analisamos formas de entendimento dessa temática no âmbito escolar explicitando os fundamentos educacionais e os aspectos formativos que se destacam em diferentes propostas e fazemos uma ponderação sobre os condicionamentos na implementação dessa prática.

ASSUNTO(S)

interdisciplinaridade educação científica e matemática ensino médio

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