Inovando métodos de ensino-aprendizagem na formação do psicólogo

AUTOR(ES)

Kodjaoglanian, Vera Lucia, Benites, Clarice Cristina Andrade, Macário, Irma, Lacoski, Maria Celia Esgaib Kayatt, Andrade, Sonia Maria Oliveira de, Nascimento, Vera Nice Assumpção, Machado, José Lúcio

FONTE

Psicologia: Ciência e Profissão

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-03

RESUMO

Este artigo destaca a importância da implantação de novos métodos de ensino-aprendizagem no ensino de Psicologia, habitualmente fundamentado no domínio e na transmissão de conhecimentos e habilidades e na memorização de informações, que geralmente não conduzem a uma prática profissional adequada. A proposta aqui apresentada destaca o papel ativo do aluno no processo ensino-aprendizagem, que se dá com base em problemas que possibilitam ao aluno estudar conteúdos segundo necessidades concretas e explicita a concepção teórico-metodológica e operacional de um curso que tem como ferramenta pedagógica o PBL (Problem Based Learning).

ASSUNTO(S)

ensino em psicologia métodos de ensino aprendizagem baseada em problemas

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