História de vida de uma professora de alunos com autismo: constituição da identidade profissional

AUTOR(ES)

Hellen Vieira Fonseca

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo investigar a constituição da identidade profissional de um professor de alunos com autismo, verificar quais modificações podem ocorrer em sua atuação devido às singularidades próprias desse aluno e como estas influenciam na construção da identidade profissional. Adotou-se como referencial teórico o interacionismo simbólico, que direciona o olhar para os processos sociais de constituição do sujeito por intermédio da interação, concentrando-se em sua natureza social, e autores que estudam a constituição da identidade profissional do professor. Utilizou-se a abordagem qualitativa de pesquisa, com a técnica do estudo de caso de um único caso, uma professora de 42 anos de idade que trabalha com alunos autistas na rede pública do Distrito Federal há 11 anos. Na coleta de dados, optou-se pela escrita de narrativa autobiográfica que permite detalhar o percurso da história pessoal e profissional. Para a análise recorreu-se à construção de núcleos de significação como instrumentos para a apreensão da constituição dos sentidos expressos na narrativa. Os resultados mostraram que o autismo, a despeito de ser um transtorno grave do desenvolvimento, é tomado como desafio e fonte de motivação para a transformação e a humanização das crianças. Evidencia-se também que a organização do sistema educacional, os fins e objetivos da educação especial incentivam o desempenho individual do professor que é responsável pelas condições nas quais trabalha e pelo seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional. Concluiu-se que a constituição da identidade da professora sofre profundas influências da organização e divisão do trabalho docente, como reflexo da refratária política de educação brasileira para a educação especial, que gera o absenteísmo, o adoecimento físico e psíquico, a tristeza e a desesperança.

ASSUNTO(S)

autismo psicologia special education identidade profissional do professor trabalho - influência - personalidade; autismo - professores; individualidade - profissional - professor educação especial professional identity of a professor

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