Hesitações e rupturas na fala infantil : as franjas da teoria e o lugar do sujeito na aquisição / Hesitation and interruption in child speech : the fringe of the theory and the place of the subject in acquisition

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Na maioria dos trabalhos sobre linguagem as disfluências são tratadas pelo viés patológico e há poucas pesquisas que procuram elucidar suas ocorrências, dada a complexidade do tema. Este trabalho tem por objetivo estudar as hesitações na fala de uma criança no período de 1;9 até os 4 anos para analisar as ocorrências de pausas e repetições, itens que são considerados indícios de disfluência. A análise visa corroborar a hipótese de que as disfluências são intrínsecas à linguagem e ocorrem devido à mudança da posição do sujeito com relação à língua. Os momentos de hesitação são aqueles em que as dominâncias se alternam: dominância da língua, dominância da fala do outro e a dominância do sujeito. Dessa forma, as hesitações propiciam a progressão e a ancoragem para a continuidade do discurso, o que demonstra que não são apenas ocorrências intrínsecas à linguagem, mas necessárias

ASSUNTO(S)

disfluency hesitation hesitação (linguistica) aquisição da linguagem disfluencia language acquisition

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