Estilos de apego, peculiaridades interacionais e a aquisiÃÃo da teoria da mente

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2002

RESUMO

O presente estudo inclui-se na recente tradiÃÃo de pesquisa que visa investigar empiricamente a relaÃÃo entre as dimensÃes cognitiva e afetiva do ser Humano. Mais especificamente, este estudo visou investigar a relaÃÃo entre dois fenÃmenos especÃficos: teoria da mente e apego mÃe-crianÃa. Para tanto, baseou-se na teoria da apego do Jonh Bowlby (1984, 1985) e nas noÃÃes tradicionais da literatura a respeito da teoria da mente (e.g., Moore &Frye, 1990; Perner &Ogden, 1988; Perner 1989a, 1989b, Wimmer &Hartl, 1991). Esta pesquisa teve por objetivo investigar as seguintes questÃes: (1) a partir de que idade uma crianÃa mostra-se capaz de compreender e inferir acerca de estados mentais e comportamentos de outras pessoas? (2) pode ser estabelecida alguma relaÃÃo sistemÃtica entre âestilo de apegoâ e âaquisiÃÃo da teoria da menteâ? (3) Que aspectos relacionais podem estar subjacentes ao estilo de apego apresentado pela crianÃa? (4) Que peculiaridades caracterÃsticas das relaÃÃes mÃe-crianÃa podem influenciar a aquisiÃÃo precoce da teoria da mente? Para a investigaÃÃo destas questÃes, esta pesquisa foi composta por dois estudos. O Estudo 1 teve como objetivo a investigaÃÃo das duas primeiras questÃes acima mencionadas. Neste estudo foram investigadas 40 crianÃas, de 3 e 4 anos de idade. Para cada crianÃa, foram aplicadas duas tarefas de crenÃa falsa (CF) â para a investigaÃÃo da teoria da mente - e uma tarefa de histÃrias de apego incompletas â para a investigaÃÃo do estilo de apego. Os resultados encontrados neste estudo apontam para a existÃncia de um efeito preditor do estilo de apego seguro para um bom desempenho das crianÃas nas tarefas de CF. No Estudo 2 foi empreendida uma anÃlise qualitativa-processual em duas dÃades mÃe-crianÃa, com a finalidade de investigar: que aspectos relacionais podem estar subjacentes ao estilo de apego apresentado pela crianÃa, e se peculiaridades relacionais mÃe-crianÃa podem influenciar a aquisiÃÃo precoce da teoria da mente. Participaram deste estudo duas dÃades mÃe-crianÃa, cujas crianÃas apresentaram estilos de apego diferentes, ambas com 3 anos de idade. Neste estudo, foram observadas algumas peculiaridades emergentes da relaÃÃo mÃe-crianÃa na dÃade 1 â estilo de apego seguro â que parecem favorecer o desenvolvimento precoce da teoria da mente. A anÃlise desses dois estudos possibilitou, por um lado, uma investigaÃÃo quantitativa dos fenÃmenos da teoria da mente e do apego, estabelecendo uma correlaÃÃo positiva e relaÃÃo preditiva entre estes dois fenÃmenos; e por outro, uma anÃlise qualitativa-processual, focalizando na investigaÃÃo da qualidade das relaÃÃes de apego e na influÃncia que as peculiaridades relacionais de cada dÃade pode exercer no processo de aquisiÃÃo da teoria da mente

ASSUNTO(S)

estilos de apego peculiaridades interacionais psicologia cognitiva teoria da mente

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados