Epistemologia social, ciências cognitivas e educação

AUTOR(ES)

Vilmar Urbaneski

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

A preocupação com a natureza do conhecimento desperta interesse desde os primórdios da Filosofia e é considerada como uma das questões centrais da tradição filosófica e também, da Educação. As noções de conhecimento que surgiram no decorrer da história, de forma direta ou indireta fizeram parte do arsenal teórico da Educação, tanto no cotidiano escolar dos professores, bem como nas tendências e pesquisas em Educação. Contudo, nos últimos anos, a Epistemologia que tem como pedra angular o conhecimento, tem sido desafiada pelos avanços das Ciências Cognitivas. Assim, uma nova perspectiva vem ganhando espaço no cenário internacional, principalmente a partir da década de 80, denominada Epistemologia Social. Desta forma, esta pesquisa do tipo bibliográfica, apresenta uma das frentes desta perspectiva que defende que a Epistemologia deve ser multidisciplinar, estar preocupada com o conhecimento, não abandonar as pretensões normativas e não desconsiderar os avanços das Ciências Cognitivas. Mas, ressaltamos que ao mesmo tempo que a Epistemologia Social, sendo uma das alternativas frente às críticas feitas principalmente a Epistemologia tradicional, Mas, ressaltamos que ao mesmo tempo que a Epistemologia Social é uma das alternativas frente às críticas feitas principalmente a Epistemologia tradicional, a mesma não é unânime. Portanto, embora a Epistemologia Social tenha uma preocupação com o conhecimento, um dos pilares da Educação, a mesma não tem ocupado um lugar significativo nos setores educacionais e de pesquisa no Brasil. Enfim, a Epistemologia Social não ocupa grande espaço tanto no âmbito educativo, bem como nas pesquisas e nas tendências educacionais no Brasil, mesmo que a mesma tem a preocupação com o conhecimento, o qual é um dos pilares da Educação

ASSUNTO(S)

psicologia cognitiva; epistemologia; ciência cognitiva education social epistemology epistemologia social educação ciências cognitivas epistemologia cognitive sciences

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