Ensino do controle de infecções na graduação em saúde: opinião de experts

AUTOR(ES)

Massaroli, Aline, Martini, Jussara Gue, Moya, José Luis Medina, Bitencourt, Julia Valéria de Oliveira Vargas, Reibnitz, Kenya Schmidt, Bernardi, Mariely Carmelina

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018

RESUMO

RESUMO Objetivo: Conhecer a percepção dos profissionais com expertise em prevenção e controle de infecção sobre o ensino das competências para a prevenção e o controle de infecções relacionadas à assistência à saúde nos cursos de graduação da área da saúde. Método: Utilizou-se a técnica Delphi, desenvolvida em quatro rodadas sequenciais. Participaram do estudo 31 enfermeiros e oito médicos. Os dados qualitativos foram analisados por meio da análise de conteúdo; os quantitativos, a partir da estatística descritiva. Resultados: Emergiu a importância de os cursos contarem com docentes com expertise em prevenção e controle de infecções. Somada a argumentações sobre o desenvolvimento do tema nos currículos por meio de uma disciplina específica ou como tema transversal. Conclusões: Para abranger a complexidade dos elementos que se interligam para a formação profissional, o ensino deve pautar-se em estratégias pedagógicas que instiguem a reflexão no estudante, estimulando-o a desenvolver o pensamento crítico sobre suas vivências.

ASSUNTO(S)

saúde educação controle de infecções ensino superior currículo

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