Emprego de estratégias de reparo para os fonemas fricativos no desvio fonológico
AUTOR(ES)
Wiethan, Fernanda Marafiga, Mota, Helena Bolli
FONTE
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012-03
RESUMO
OBJETIVO: Verificar e comparar a ocorrência de estratégias de reparo empregadas nas consoantes fricativas do Português Brasileiro, além de analisar as estratégias aplicadas para cada fricativa em relação à gravidade do desvio fonológico. MÉTODOS: Participaram do estudo 87 sujeitos de ambos os gêneros, com idades entre 4 anos e 8 anos e 11 meses. Todos apresentavam estratégias de reparo envolvendo pelo menos uma das consoantes fricativas (/f/, /v/, /s/, /z/, , ), com ocorrência mínima de 40%. Os dados são provenientes de avaliações fonológicas pré-terapia, com a gravidade do desvio fonológico determinada pelo cálculo do Percentual de Consoantes Corretas - Revisado. Os dados foram analisados estatisticamente. RESULTADOS: Houve progressão no emprego de estratégias de reparo conforme a complexidade de produção do fonema. As estratégias de reparo foram encontradas em todas as gravidades do desvio fonológico, estando as que mais comprometem a inteligibilidade de fala nos graus mais acentuados. CONCLUSÃO: Quanto mais complexa a fricativa, mais estratégias de reparo são empregadas e, quanto maior o grau do desvio fonológico, mais vezes estes recursos são utilizados.
ASSUNTO(S)
desenvolvimento da linguagem distúrbios da fala patologia da fala e linguagem linguagem infantil fala
Documentos Relacionados
- Ocorrência das estratégias de reparo para os fonemas plosivos, considerando o grau do desvio fonológico
- Emprego da estratégia de reparo de plosivização: relação com a gravidade do desvio fonológico e fonemas acometidos
- O uso das estratégias de reparo, considerando a gravidade do desvio fonológico evolutivo
- Ocorrência de dessonorização no desvio fonológico: relação com fonemas mais acometidos, gravidade do desvio e idade
- Caracterização das estratégias de reparo incomuns utilizadas por um grupo de crianças com desvio fonológico