Education sense effect in a dicourse for the market. / Efeitos de sentido de educação num discurso de formação para o mercado.

AUTOR(ES)

Antonio Castro do Amaral

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Esta dissertação tem como tema Efeitos de Sentido de Educação num Discurso de Formação para o Mercado e objetiva analisar, com fundamento na Análise do Discurso, inaugurada por Michel Pêcheux na década de 1960, o discurso universitário sobre a educação no âmbito do ensino superior. Procura-se buscar, através do referencial teórico da AD, os sentidos que a educação assume nos discursos no meio universitário neste Estado. A proposta de trabalho partiu da hipótese de que a educação sofre, nesse nível de ensino, um processo de ressignificação que abandona ou, pelo menos, silencia a compreensão da educação como aquela direcionada para a formação e o desenvolvimento das potencialidades do ser humano, voltando-se para o mercado, para a empregabilidade e para a reprodução da ordem do capital. Para realizar as análises, o corpus foi constituído a partir de sequências discursivas extraídas de redações produzidas pelos alunos, tematizando a educação, de excertos de um plano pedagógico de um curso superior e de um plano pedagógico de uma instituição neste Estado. O trabalho foi organizado em três capítulos: o primeiro voltou-se para os fundamentos teóricos da AD, tratando dos seus conceitos mais importantes; o segundo capítulo direcionou-se para a análise e exposição das condições de produção do discurso sobre a educação no Brasil, desde os primórdios de nossa história, quando se identificou a memória discursiva dos discursos analisados na atualidade; o terceiro e último capítulo analisa os efeitos de sentido que o discurso sobre a educação produz em nossos dias, amoldando-se ao mercado, à empregabilidade e aos ditames das relações mercantis. Em suma, o trabalho investigou os novos contornos que as práticas discursivas voltadas para o mercado capitalista trouxeram para a educação; ao fim, pretendeu contribuir para o entendimento das relações entre discurso e sociedade, desvelando os efeitos de sentidos sobre a educação produzidos no meio universitário, apontando, ao mesmo tempo, em confronto, uma reflexão sobre uma concepção alheia à ordem do capital, uma educação divorciada da ótica mercadológica.

ASSUNTO(S)

análise do discurso linguistica lingüística educação linguistic sociedade capitalista work market education discourse analysis mercado de trabalho capital order

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