Educação infantil e intervenção motora : um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner / Children education and motor intervention: a look from the bioecological theory of Bronfenbrenner perspective / Educación infantil e intervención motriz: una mirada a partir de la teoría bioecológica de Bronfenbrenner

AUTOR(ES)

Spessato, Barbara Coiro

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Este estudo investigou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente. Três estudos de caso com bebês foram conduzidos no paradigma da Teoria Bioecológica. Os resultados demonstraram que os bebês apresentaram novas competências de manipulação, controle postural e interação social. Entretanto a qualidade dos cuidados oferecidos na creche era restrita à higiene e alimentação. A intervenção pode ser implementada no espaço da creche; entretanto faz-se necessário se fazer cumprir a legislação no que diz respeito à formação e capacitação de educadores e à razão criança-educadores para efetivamente transformar o caráter assistencialista da educação infantil.

ASSUNTO(S)

creche child day care centers legislação legislation as topic early intervention (education) educação infantil child rearing jardines infantiles legislación como asunto intervención precoz (educación) crianza del niño

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