Child Rearing
Mostrando 1-12 de 25 artigos, teses e dissertações.
-
1. Mudança, lógicas institucionais e emergência de novos atores: a renaturalização da maternidade no Brasil
Resumo A liderança mundial do Brasil quanto à proporção de nascimentos realizados por cesariana desencadeou iniciativas governamentais e respostas de grupos de mulheres que trabalham para reverter essa situação, evidenciando iniciativas para a renaturalização da maternidade. Destacam-se, nesse contexto, atores-chave para promulgação das novas prát
Organ. Soc.. Publicado em: 03/10/2019
-
2. Comparison of anxiety and child-care education characteristics of mothers who have children with or without speech delays
Resumo Introdução: O atraso da fala em uma criança pode ser a causa e/ou o resultado de distúrbio emocional. As atitudes tomadas pelos pais na educação da criança podem ter efeitos positivos e negativos sobre a personalidade infantil. Objetivo: Investigar as características sociodemográficas e a ansiedade das mães de crianças com atraso na fala.
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 29/04/2019
-
3. La investigación cualitativa como práctica social, histórica y política orientada por principios
This paper presents the learning products of a permanent reflective process about the research method used in the project "Towards a construction of an educational proposal of child rearing founded in a dialog of knowledge", conducted in Medellín (Colombia) from 2007 to 2009. At the beginning it was defined a Participatory Action Research method, but as the
Physis: Revista de Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-12
-
4. Las fuerzas sociales y el escenario comunicativo en la educación para la salud: el caso del programa de crecimiento y desarrollo
Objectives: to understand how the significance of child rearing is construed in the Growth and Development Monitoring Program as a way of studying health education and enhancing its theoretical and pedagogical framework. Method: an ethnographic study in four health institutions in Medellín, Colombia, developed through observation of sessions and interviews
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2011-10
-
5. 'Aquele negrão me chamou de leitão' : representações e práticas corporais de embelezamento na educação infantil
Na sociedade brasileira atual, questões relacionadas à aparência e à imagem do corpo são reconhecidas como elementos centrais nos processos de constituição de identidades desde a infância. Esta tese tem como questão central de pesquisa discutir em que medida as representações de beleza e de feiura compreendidas pelas crianças de uma turma de Educ
Publicado em: 2011
-
6. Educação infantil e intervenção motora : um olhar a partir da teoria bioecológica de Bronfenbrenner / Children education and motor intervention: a look from the bioecological theory of Bronfenbrenner perspective / Educación infantil e intervención motriz: una mirada a partir de la teoría bioecológica de Bronfenbrenner
Este estudo investigou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente. Três estudos de caso com bebês foram conduzidos no paradigma da Teoria Bioecológica. Os resultados demonstraram que os bebês apresentaram novas competências de manipulação, controle postural e interação social. Entretanto a qualidade dos cuidado
Publicado em: 2010
-
7. INCLUSÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA WALLONIANA / INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND TEACHING: A CASE STUDY IN PERSPECTIVE WALLONIAN
Este estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas de professores da Educação Infantil, na rede municipal de ensino em Fortaleza-CE, com vistas a identificar suas necessidades de formação, referentes à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Assim, buscam-se elementos que possam responder às nossas inquietações, p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
-
8. Práticas educativas parentais em relação ao filho único e ao primogênito em famílias com dois filhos
O presente estudo teve como objetivo examinar eventuais diferenças das práticas educativas parentais com relação a filhos únicos e primogênitos de famílias com dois filhos. Participaram do estudo 22 famílias, das quais 12 com filhos únicos e 10 com dois filhos. As famílias foram emparelhadas conforme o nível sócio-econômico e pela idade e sexo d
Publicado em: 2009
-
9. Estabilidade e mudança nas práticas educativas maternas e paternas ao longo dos anos pré-escolares e sua relação com a competência social infantil / Stability and changes in mothers and fathers' childrearing practices along child's pre-school years and their relation with child social competence
O presente estudo teve como objetivo examinar a estabilidade e mudança nas práticas educativas maternas e paternas, em particular o uso de práticas indutivas, coercitivas e de não interferência aos 24, 36 e 72 meses de vida da criança. Além disso, investigou-se a relação dessas práticas com a competência social infantil aos 72 meses. Participaram
Publicado em: 2009
-
10. A educação infantil diante da violência doméstica contra a criança: compreendendo sentidos e práticas / Child rearing facing domestic violence against children: understanding senses and practices
In Brazil, despite the existence of a legal apparatus that puts the child in the world of human rights, there is the persistence of violence against children; the family is a major locus for its occurrence. According to the Federal Constitution of 1988 and the Child and Adolescent Statute, responsibility for defending the childrens rights should be shared by
Publicado em: 2008
-
11. Chagas disease: what is known and what is needed - A background article
Chagas disease began millions of years ago as an enzootic disease of wild animals and started to be transmitted to man accidentally in the form of an anthropozoonosis when man invaded wild ecotopes. Endemic Chagas disease became established as a zoonosis over the last 200-300 years through forest clearance for agriculture and livestock rearing and adaptation
Memórias do Instituto Oswaldo Cruz. Publicado em: 2007-10
-
12. O arpão e o anzol : técnica e pessoa no estuário do Amazonas (Vila Sucuriju, Amapá) / The Harpoon and The Hook: technique and the person in the Amazon estuary (Vila Sucuriju, Amapá State, Brazil)
This study deals with fishing as a mode of person-building, reflecting on the relationship between technique and the human from a monographic perspective. The ethnography focuses on two groups of fishermen inhabiting the village of Vila Sucuriju. One group, the laguistas, dedicate themselves to preying on the pirarucu fish (Arapaima gigas) in lakes, where th
Publicado em: 2007