Early Intervention Education
Mostrando 1-12 de 53 artigos, teses e dissertações.
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1. Early identification and intervention on language deficits and behavioral difficulties in early childhood education
RESUMO Esta pesquisa objetivou detectar e intervir nas dificuldades de linguagem e comportamento em crianças de três e quatro anos de idade. Foram avaliadas 178 crianças nas áreas de comportamento, vocabulário expressivo e receptivo e processamento auditivo central. O grupo experimental, com 84 crianças, foi submetido à intervenção para o desenvolvi
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 02/12/2019
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2. Sistematização de instrumentos de avaliação para os dois primeiros anos de vida de bebês típicos ou em risco conforme o modelo da CIF
RESUMO O objetivo deste trabalho foi identificar instrumentos de avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças de 0 a 2 anos, de baixo custo, que possam ser usados no contexto de creche e/ou ambiente clínico em programas de intervenção precoce, sistematizando esses instrumentos conforme o modelo biopsicossocial da Classificação Inte
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 02/12/2019
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3. Desenvolvimento Profissional de uma Professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Tema Probabilidade
Resumo Neste texto relata-se parte de um estudo realizado num contexto de formação continuada, do qual participaram professores que lecionam Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Buscou-se compreender quais são as implicações dessa formação no processo de desenvolvimento profissional dos professores, em particular, da professora Saf
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
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4. Early intervention specialized services: eligibility and multiprofessional work
RESUMO Objetivo: caracterizar os serviços de Intervenção Precoce oferecidos pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais do Mato Grosso do Sul. Métodos: das 56 instituições contatadas, 33 confirmaram a existência dos serviços de Intervenção Precoce e receberam via e-mail um protocolo para a caracterização dos serviços. Dez protocolos fo
Rev. CEFAC. Publicado em: 25/11/2019
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5. Effectiveness of an intervention with mothers to stimulate children under two years
Objetivo: analisar a efetividade de uma intervenção educativa com mães para a estimulação de crianças menores de dois anos em situação de risco para o desenvolvimento neuropsicomotor. Método: estudo de intervenção do tipo antes-depois, realizado com 52 mães de crianças menores de dois anos e matriculadas em centros de referências em educaçã
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 28/10/2019
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6. Formação de professores de Educação Infantil para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: uma pesquisa colaborativa
Resumo Este trabalho descreve os resultados de uma pesquisa colaborativa que objetivou a formação de professores para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) em um Centro de Educação Infantil. Este processo se baseou na perspectiva de formação de professores reflexivos, bem como em conhecimentos sobre o atendimento de alunos c
Pro-Posições. Publicado em: 04/07/2019
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7. Translation of the Parental Inventory “Language Use Inventory” into Brazilian Portuguese
RESUMO Objetivo Traduzir e adaptar a ferramenta de avaliação “Language Use Inventory” do inglês para o português brasileiro. Método O estudo foi realizado em duas etapas. Após a autorização da editora, foi iniciado o processo de tradução e retrotradução do protocolo, adaptando-o aos aspectos socioculturais, como expressões, nomes e exemplo
CoDAS. Publicado em: 25/04/2019
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8. Therapeutic approaches for deaf children at intervention centers in Chile’s metropolitan region: access to health and education
ABSTRACT Aim: to characterize the health or education centers that work with deaf children from an early age. Methods: a survey of those in charge of centers for people with hearing loss (N=5), special schools for the deaf (N=3) and hospitals in which therapeutic intervention for people with hearing impairments (N=6) was carried out in Santiago, Chile in 2
Rev. CEFAC. Publicado em: 2018-05
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9. Early sensory re-education of the hand after peripheral nerve repair based on mirror therapy: a randomized controlled trial
BACKGROUND: Mirror therapy has been used as an alternative stimulus to feed the somatosensory cortex in an attempt to preserve hand cortical representation with better functional results. OBJECTIVE: To analyze the short-term functional outcome of an early re-education program using mirror therapy compared to a late classic sensory program for hand nerve
Braz. J. Phys. Ther.. Publicado em: 19/01/2016
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10. Long-term efficacy of a rural community-based integrated intervention for prevention and management of chronic obstructive pulmonary disease: a cluster randomized controlled trial in China's rural areas
This study aimed to assess the efficacy of a rural community-based integrated intervention for early prevention and management of chronic obstructive pulmonary disease (COPD) in China. This 18-year cluster-randomized controlled trial encompassing 15 villages included 1008 patients (454 men and 40 women in the intervention group [mean age, 54 ± 10 years]; 48
Braz J Med Biol Res. Publicado em: 28/08/2015
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11. Evaluation of a feasible educational intervention in preventing early childhood caries
Early childhood caries (ECC) in the primary dentition of preschoolers remains high. Young children have limited access to oral healthcare, and oral health education (OHE) measures can be a valuable tool to prevent caries in this population. The aim of this study was to evaluate the impact of an early educational intervention on ECC prevention. The study grou
Braz. oral res.. Publicado em: 03/07/2015
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12. Determinants of adherence to treatment in first-episode psychosis: a comprehensive review
Objective:To conduct a comprehensive review of current evidence on factors for nonadherence to treatment in individuals with first-episode psychosis (FEP).Methods:MEDLINE, LILACS, PsycINFO, and SciELO databases were searched with the keywords first episode psychosis, factor, adherence, nonadherence, engagement, disengagement, compliance, and intervention. Re
Rev. Bras. Psiquiatr.. Publicado em: 01/05/2015