Ciclos e letramento na fase inicial do ensino fundamental

AUTOR(ES)

Franco, Creso

FONTE

Revista Brasileira de Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-04

RESUMO

Apresenta e critica as fontes a partir das quais é possível mensurar a relativa prevalência da organização da escolarização em ciclos, no ensino fundamental brasileiro, e discutir abordagens que possibilitem superar os problemas metodológicos presentes em vários levantamentos que fazem uso dessas fontes. Com base nas mesmas fontes, descreve o estado recente das políticas implantadas na redes estaduais e nas redes municipais das capitais brasileiras. No que se refere a ciclos nas etapas iniciais do ensino fundamental. Discute as potencialidades e limitações das pesquisas quantitativas que procuraram avaliar a repercussão dos ciclos na educação brasileira.

ASSUNTO(S)

ciclos e letramento ensino fundamental fontes estatísticas

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