Brinquedo terapêutico instrucional no cuidado cultural da criança com diabetes tipo 1

AUTOR(ES)

Pennafort, Viviane Peixoto dos Santos, Queiroz, Maria Veraci Oliveira, Gomes, Ilvana Lima Verde, Rocha, Mônica de Fátima Ferreira

FONTE

Rev. Bras. Enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018

RESUMO

RESUMO Objetivo: analisar a experiência da criança com diabetes tipo 1 nos cuidados relacionados às técnicas de monitoração glicêmica e aplicação de insulina mediada pelo brinquedo terapêutico instrucional, à luz do cuidado cultural. Método: estudo qualitativo com pressupostos da Etnoenfermagem, realizado em serviço público de referência no tratamento de diabetes, em Fortaleza, Ceará, de janeiro a novembro de 2014, com 26 crianças em idade escolar. Com base no modelo observação-participação-reflexão, desenvolveram-se atividades educativas com utilização de brinquedo terapêutico instrucional. Resultados: as crianças expressaram suas dúvidas relacionadas à insulinoterapia e à verificação da glicemia e demonstraram interesse nas orientações mediadas pelo brinquedo terapêutico no cuidado cultural. Questionaram sobre rodízio, locais e forma de aplicação da insulina. Outras solicitaram as seringas para brincar e aprender a aplicar nos bonecos. Conclusão: essa atividade favoreceu a aproximação e a comunicação efetiva com a criança na abordagem educativa, ampliando suas habilidades no cuidado de si.

ASSUNTO(S)

cuidados de enfermagem cultura jogos e brinquedos criança diabetes mellitus tipo 1

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