Avaliação preliminar da escala de desempenho em informática educacional com professores
AUTOR(ES)
Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo, Franco, Gisele de Sousa, Nicolau, Adriana Ferreira
FONTE
Estudos de Psicologia (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004-12
RESUMO
É indiscutível o uso da tecnologia como ferramenta básica no cotidiano educacional. Faz-se necessário um instrumento de avaliação que possibilite a identificação do padrão de desempenho dos professores em informática educacional. Objetivou-se verificar a eficácia da Escala de Desempenho em Informática Educacional, em formato eletrônico, através de um estudo piloto para identificar as evidências de validação. Participaram da pesquisa 82 professores de escolas públicas e privadas de ensino fundamental. A Escala de Desempenho em Informática Educacional, respondida via Internet, tem 51 itens com quatro alternativas de resposta a fim de determinar o perfil do professor. Verificou-se que a Escala de Desempenho em Informática Educacional apresenta uma boa consistência interna (αCronbach =0,9678) e uma correlação média entre os itens de 0,3792. A precisão interna do instrumento, verificada pelo método das metades, revelou homogeneidade dos itens. A análise fatorial indicou a necessidade apenas da reorganização de alguns itens nos níveis propostos. A análise das qualidades psicométricas do instrumento associada à fatorial revelou que há possibilidade de validação da Escala de Desempenho em Informática Educacional.
ASSUNTO(S)
tecnologia educacional psicologia e informática técnica do desempenho do professor avaliação psicoeducacional
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