A abordagem da Avaliação Educacional em Larga Escala nos cursos de graduação em Pedagogia
AUTOR(ES)
Silva, Marcela Mara dos Santos, Reihn, Carolina, Soares, Andressa, Soares, Tufi Machado
FONTE
Rev. Bras. Estud. Pedagog.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
Resumo: A pesquisa fez um levantamento sobre a abordagem do conteúdo de Avaliação Educacional em Larga Escala (Aele) nos cursos de Pedagogia presenciais, públicos e privados do País, bem como verificou a percepção de professores e coordenadores acerca da relevância dessa abordagem. Concluiu-se que foi baixo o índice de instituições de ensino superior (IES) participantes desta pesquisa que ministram o conteúdo Aele, devendo-se atentar para tal ocorrência uma vez que o ensino desse conteúdo está previsto na legislação específica dos cursos de graduação em Pedagogia. Em geral, há embasamento legal na formulação da matriz curricular dos cursos e a maioria dos profissionais pesquisados tanto considera importante que o conteúdo seja contemplado quanto acompanha os resultados nacionais e estaduais, inserindo-os em sala de aula.
ASSUNTO(S)
programas de avaliação educacional instituições de ensino superior curso de pedagogia
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