Atualizando o debate entre Piaget e Chomsky em uma perspectiva neurobiológica / Updating the debate between Piaget and Chomsky in a neurobiological perspective

AUTOR(ES)

Eichler, Marcelo Leandro

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Os entendimentos sobre a aquisição da linguagem e sobre as estruturas cognitivas estão em debate no seio das ciências cognitivas. Isso se dá apesar de um grupo de acadêmicos, de forma retórica, insistir em desmerecer o modelo construtivista piagetiano, mantendo uma adesão ao inatista ponto de vista chomskyano. Nesse artigo, retoma-se o clássico debate entre esses dois sistemas de conhecimento, repensando-o em uma perspectiva psicobiológica e apresentando recentes estudos neurobiológicos que sugerem a correção do compromisso, apontado por Piaget, entre o inato e o adquirido.

ASSUNTO(S)

piaget, jean, 1896-1980 linguagem construtivism chomsky, noam, 1928- innatism construtivismo genetic epistemology neurobiology

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