Articulação ensino/serviço na visão de discentes de enfermagem
AUTOR(ES)
Johny Carlos de Queiroz
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
It is a descriptive study with a qualitative approach aimed at understanding the impact of the teaching / service between the Nursing College of University of Rio Grande do Norte (FAEN / UERN) and health services in the city of Mossoró / RN on students learning process. Hence, it was inquired to rescue and over-elaborate the trajectories experienced by students who were graduating in the year of 2009 the Nursing graduation course. It was used, as guidance tool a questionary with both open and objective questions to support the data collection. The data analysis was accomplished based on the precepts proposed by Bardin. The research revealed a clear need of bond establishments with the involvement of the students on services as well as professionals inserted on Academy, in a way that knowledge can be built collectively and the difficulties can be eased.
ASSUNTO(S)
enfermagem articulação ensino/serviço discentes enfermagem nursing teaching/service articulation students
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