A tutoria acadêmica no contexto histórico da educação

AUTOR(ES)

Geib, Lorena Teresinha Consalter, Krahl, Mônica, Poletto, Denise Sain, Silva, Carolina Barbosa

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-04

RESUMO

Trata-se de artigo de revisão com o objetivo de orientar a construção de um modelo tutorial para cursos de graduação. Dessa forma, busca resgatar a evolução histórica das tutorias na educação desde a Antigüidade até a atualidade, inserindo-as em diferentes modelos de universidade. A tutoria, concebida como responsabilidade do mestre pelo aluno até torná-lo independente e capaz de ensinar outros alunos, surgiu junto com a universidade e, no transcurso dos séculos, foi valorizada como qualificadora do processo pedagógico. Na perspectiva atual, considera-se que a tutoria aglutina a formação humanística (cuidativa) e a técnico-científica (educativa) numa dimensão hermenêutico-emancipatória, compatível com a Pedagogia do Cuidado, orientadora de um modelo tutorial em construção.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem educação superior tutoria

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