A práxis da Educação Ambiental aplicada a uma unidade de conservação

AUTOR(ES)
FONTE

Revista Brasileira de Biologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2000-08

RESUMO

Um Programa de Educação Ambiental em sua categorização não-formal está sendo implementado para uma unidade de conservação (Estação Ecológica de Jataí, Luiz Antônio, SP), com base em um modelo fundamentado na perspectiva natural, utilizando uma concepção paradigmática direcionada aos aspectos sobre, no e para o ambiente. Os objetivos desta abordagem compreendem a divulgação de informações e conhecimento científico, na perspectiva de conscientizar a comunidade local a respeito dos problemas ambientais que comprometem a qualidade ambiental da unidade de conservação, possibilitando a participação dos diferentes grupos sociais no processo de manejo e tomada de decisão direcionados à sustentabilidade ambiental. O modelo foi projetado sobre a realidade local, envolvendo a caracterização do sistema ambiental (componentes biofísicos) com o uso de Sistemas de Informações Geográficas, tendo a bacia hidrográfica como unidade da paisagem. A percepção ambiental foi utilizada como a ferramenta principal para a análise da compreensão do sistema ambiental pela comunidade local. Materiais técnico-pedagógicos foram elaborados para a sensibilização dos grupos sociais em relação aos problemas ambientais. Desde que a perspectiva natural em Educação Ambiental foi a abordagem principal, o Programa de Educação Ambiental pretende a incorporação da perspectiva cultural, atendendo a reorientação global da Educação Ambiental.

ASSUNTO(S)

educação ambiental unidade de conservação sustentabilidade local

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