A prÃtica docente da EJA : o caso da PenitenciÃria Juiz PlÃcido de Souza em Caruaru

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

The objective of this research was to understand teaching practice in adult and youth education in the Judge PlÃcido de Souza Prison and to situate it within the broad purposes of education. The concept of adult and youth education is discussed with the intention of understanding its expression in the prison environment. The reflection on school education aims to emphasise the purpose of the school in the prison, employing Freireâs dialectical vision as the starting point for the investigation. To this end, the organisation and development of the teachersâ work in the classroom is analysed. The research employed observation, questionnaires, interviews, documentary analysis and seminars, procedures generally associated with studies of an ethnographic nature. The study revealed that teaching practice in adult and youth education is aligned with the concept of education for social change whose finality is to contribute to the reconstruction of prison studentsâ attitudes and values. This same ideal was identified in documents produced by the Secretariats of Education and Culture and Social Defence of the State of Pernambuco. However, evidence revealed that these documents and the respective theoretical formulations are not discussed systematically with the teachers. These teachers carry out their teaching practice in accordance with the existing possibilities offered by their working conditions, using the textbooks they possess and based on their understanding of what education and especially elementary education should be. In this process they face up to situations calling on that knowledge elaborated on the basis of their daily experiences and in accordance with their professional and working situation

ASSUNTO(S)

educaÃÃo de jovens e adultos â construÃÃo histÃrico/teÃrica penitenciÃrias â prÃtica docente â finalidade educacional educacao sistema penitenciÃrio â implicaÃÃes do Ãmbito prisional â educaÃÃo escolar

Documentos Relacionados

Você sabe o que escrever na introdução do seu TCC? Você já parou na frente do seu computador sem ter a menor ideia sobre a introdução do seu TCC, o que escrever e por onde começar? Eu já passei por isso. E como eu não desejo essa situação para ninguém, é hora de resolver esse problema. Muita gente, mas muita gente mesmo me pergunta: “Amilton, o que eu devo escrever na Introdução do meu TCC?” Aí vai a resposta: A Introdução do seu TCC é Ler artigo

Se o seu (des)orientador pediu para você fazer os Resultados e Discussão no TCC, mas não te explicou o que é isso e nem mostrou Como Fazer, este artigo é para você! Você quer Aprender Definitivamente O Que São e Como Fazer os Resultados e Discussão no seu TCC, não quer? Então, você tem que dar uma olhada no VÍDEO deste artigo. Aprenda de maneira Rápida e Definitiva Como Fazer os Resultados e Discussão no TCC, com exemplos Simples e Objetivos para trabalhos com Pesquisa de Campo Ler artigo

Como fazer TCC? Nas últimas semanas tenho visto milhares de alunos com dificuldades, sem saber o que fazer, que simplesmente ficam parados na frente do computador e não conseguem escrever uma única palavra sequer. Neste texto, nós vamos ver como mudar essa situação de uma vez por todas! Alguns alunos me mandam e-mails perguntando Como Fazer TCC passo a passo. Bom, em primeiro lugar, essa é uma dificuldade muito comum, vivida por 99,9% dos alunos de faculdades no Brasil e no mundo! Os outros 0,01% Ler artigo

Que tal aprender, de uma vez por todas, como fazer uma Justificativa de TCC, aplicando a poderosa técnica do Roteiro de Consequências? É impressionante! O quê? A técnica do Roteiro de Consequências? Sim. Ela também. E você vai conhecer essa técnica no vídeo deste artigo e vai ver Como Fazer a Justificativa do TCC com base em 2 exemplos simples e práticos. Para você, finalmente, deixar a sua Justificativa de TCC pronta! Mas, primeiro, eu preciso dizer: É impressionante! Como a Justificativa é um ponto Ler artigo

Para ter um TCC pronto, é preciso perder o medo. E se você está perdido ou se sentido incapaz, você precisa saber: A Culpa não é sua! Descubra Agora a Mentira que te venderam (por um tempo, eu também comprei…) Quem tem medo do TCC? Eu não sei você, mas, durante um bom tempo, eu tive muito! Eu me sentia perdido, sozinho e incapaz de fazer o meu trabalho. Eu tinha certeza de que nuca teria um TCC pronto. E se você acha que o Ler artigo