A gestão da escola na formação de pedagogos: aprender a administrar ou aprender a resistir / The management of school on formation of the pedagogo: to learn the administration or to learn resistir

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa tem por objeto de investigação o ensino da gestão escolar tomando por base a organização interna das disciplinas dos cursos de Pedagogia que oferecem habilitação específica em gestão escolar, a opinião de quem as ministra e a avaliação crítica de quem as recebe. A pesquisa se concentra na Universidade de São Paulo (USP) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), criadas há muitas décadas e reconhecidas como promotoras de debates e discussão acerca dos temas educação, gestão da escola e formação dos educadores. Tais instituições abrigam autores que se tornaram referência em Educação e cujas obras são reconhecidas como aporte teórico no campo da gestão escolar. Dessa forma, o estudo também investiga o tipo de formação que os alunos recebem e as influências teóricas e políticas presentes nas dinâmicas e práticas de sala de aula, promovidas pelos professores responsáveis pelas disciplinas de administração escolar. Como o tema da administração escolar tem sido atingido pelos repertórios neoliberais, a pesquisa, na realidade, tem como indagação de fundo perguntar se o que está em jogo nas instituições escolhidas é aprender a administrar, sob a ótica da gestão neoliberal, ou entender que o processo de gestão e organização do trabalho pedagógico também diz respeito à luta política pela emancipação dos sujeitos. O aporte teórico utilizado para fundamentar as questões relacionadas à gestão escolar se pauta em Bourdieu &Passeron (1975), Perez Gómez (2001), Paro (2003), Viñao Frago (1995), Apple (1989), Canário (1998) e Bueno (2003)

ASSUNTO(S)

formation of school administrators school administration higher education professores universitarios -- formacao profissional ensino superior gestão escolar formação de gestores escolares administracao de unidades educativas universidades e faculdades -- brasil -- administracao escolas -- organizacao e administracao

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