A alteridade como critério para cuidar e educar nutrizes: reflexões filosóficas da prática

AUTOR(ES)

Hames, Maria de Lourdes Campos, Carraro, Telma Elisa, Ramos, Flávia Regina, Tholl, Adriana Dutra

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-04

RESUMO

Este estudo configura-se como um ensaio teórico-filosófico da prática do cuidar-educar nutrizes, embasada no nosso cotidiano profissional e no conceito de alteridade desenvolvido por Emmanuel Lévinas. Traz à tona as inquietudes que povoam nossos pensamentos na busca de um algo a mais no sentido do estabelecimento de um agir mutuamente comprometido no cuidar de mulheres que experenciam o processo de amamentação. Acreditamos que a alteridade é um critério ético fundamental que ao ser removido das relações de cuidado, o diálogo não se estabelece e o cuidado pode não se efetivar, porque o pensamento dominante da normalidade, acaba por anular o ser nutriz, estabelecendo, a priori, a forma de pensar e viver a situação.

ASSUNTO(S)

aleitamento materno comportamento materno autonomia pessoal

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