Aritmetica Mental
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1. Saúde Mental, Cognição e Desempenho Escolar no 1º Ano do Ensino Fundamental
Resumo O estudo investigou 1) relações e modelos explicativos de indicadores de saúde mental a partir de habilidades cognitivas e 2) relações entre indicadores de saúde mental e desempenho escolar um ano depois. Participaram 86 crianças, estudantes do 1º ano do ensino fundamental, avaliadas em inteligência, controle inibitório (CI) e linguagem. Pai
Psico-USF. Publicado em: 2020-09
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2. Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX
Resumo O cálculo mental vem sendo considerado um recurso didático valorizado no Brasil, mais especialmente a partir de 1990, com a publicação de documentos que reforçaram sua importância para o ensino da Matemática na Escola Básica. Entretanto, sugestões para sua utilização já estavam presentes em recomendações curriculares para a escola primá
Bolema. Publicado em: 2019-04
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3. Desenvolvimento de um programa de treino cognitivo para idosos
Resumo Introdução: Dentre as modalidades não farmacológicas de intervenção para idosos, o treino cognitivo apresenta-se como uma alternativa promissora para atenuar ou retardar os efeitos do envelhecimento sobre a cognição. Objetivo: Apresentar os procedimentos de desenvolvimento de um protocolo de treino cognitivo para idosos saudáveis em um cont
Rev. bras. geriatr. gerontol.. Publicado em: 2016-10
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4. A execucao da marcha nao e afetada pela atencao dividida em pacientes com esclerose multipla sem incapacidade, mas existe um comprometimento do planejamento motor
O objetivo do estudo foi analisar a influência cognitiva na caminhada de pacientes com esclerose múltipla (EM) sem incapacidade clínica. Foi conduzido um estudo caso-controle com 12 pacientes com EM sem incapacidade com 12 pessoas saudáveis como controles pareados. Os sujeitos fizeram um teste de caminhada de
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2013-08
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5. Depressão materna, perfil comportamental e desempenho escolar de crianças em idade escolar
Objetivou-se comparar o perfil comportamental e de desempenho escolar de crianças, em idade escolar, que convivem com mães com história clínica de depressão recorrente, diagnosticada de acordo com os critérios da CID-10, visando verificar as influências dessa adversidade para as crianças. Foram avaliadas 38 duplas mãe-criança por testes, entrevista
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2012
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6. Processamento fonológico e desempenho escolar nas séries iniciais do ensino fundamental
OBJETIVO: caracterizar o desempenho escolar e o processamento fonológico de escolares da 1ª e 2ª séries, segundo o sexo e grau de escolaridade e investigar a existência de correlações entre essas variáveis. MÉTODO: participaram 88 escolares (48 meninos e 40 meninas) entre cinco e oito anos de idade, sem queixas relacionadas à fala ou à aprendizage
Revista CEFAC. Publicado em: 23/09/2011
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7. Discalculia do desenvolvimento: avaliação da representação numérica pela ZAREKI-R
O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade entre 9 e 10 anos, ambos os gêneros, divididas em dois grupos: sem dificuldade em aritmética (SDA; N=11) e com dificuldade em aritmética (CDA; N=19),
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2011-06
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8. Síndrome da apnéia obstrutiva do sono (SAOS) e sonolência diurna excessiva (SDE) : influência sobre os riscos e eventos de queda em idosos / Obstructive Sleep Apnea Syndrome (OSA) and Excessive Daytime Sleepiness (EDS): influence about the risks and falling events in elderly people
Objetivo: Investigar a correlação entre a Síndrome da Apnéia Obstrutiva do sono (SAOS) nas formas leve (GC), moderada (G1), grave (G2) e sonolência diurna excessiva (SDE) com os riscos e eventos de quedas em indivíduos idosos. Materiais e métodos: Estudo descritivo, comparativo de corte transversal com amostra de conveniência constituída por 75 indi
Publicado em: 2010
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9. A prática regular de cálculo mental para ampliação e construção de novas estratégias de cálculo por alunos do 4 e 5 ano do ensino fundamental
Este estudo teve como objetivo investigar a natureza do cálculo mental e suas contribuições para a aprendizagem dos conceitos aditivos e multiplicativos de alunos do 4 e 5 ano do Ensino Fundamental, em situações didáticas vivenciadas de forma dialógica. A investigação proposta se baseou na seguinte questão investigativa: Quais são as estratégias
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/06/2009
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10. INVESTIGAÇÃO DAS CAUSAS DO FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA URBANA DA CIDADE DE RIO GRANDE
Resumo- O estudo examinou as causas do fracasso escolar relacionadas com a própria criança e seu ambiente familiar, identificando a prevalência e a diversidade de problemas que levam à repetência nas séries iniciais. Envolveu pais, professores e alunos, possibilitando uma visão abrangente sobre o insucesso escolar. O delineamento caracterizouse como u
Publicado em: 2006
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11. Acontrollerofmulticolumnsarithmeticusingartificialneuralnetworks / Um controlador da dinâmica da aritmétrica de múltiplas colunas usando redes neurais artificiais
O paradigma de redes neurais artificiais, em específico de redes neurais supervisionadas, tem se mostrado adequado para modelar o processamento aritmético, embora esta não seja uma tarefa trivial. A modelagem da aritmética de múltiplas colunas, por envolver processamento seqüencial, torna-se uma tarefa ainda mais complexa, sendo necessário que a arqui
Publicado em: 2000
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12. Relações entre a abstração reflexiva eo conhecimento aritmetrico de adição e subtração em crianças do ensino fundamental
The aim of this work is verify haw different can be the achievement and the comprehension of first and second graders in primary Brazilian schools in face of addition and subtraction operations. The evaluation tests concerning to the achievement and comprehension are measured by the following situations: mental and writing computation of operations, resoluti
Publicado em: 1997