Aprendizado De Tecnologias
Mostrando 1-12 de 204 artigos, teses e dissertações.
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1. Evaluación del proceso de gestión educativa para la integración de modelos didácticos mediados por TIC: un estudio de caso múltiple
Resumo O artigo apresenta um estudo que objetiva avaliar o efeito da implementação de modelos didáticos mediados pelas TIC nas práticas de ensino em alguns contextos educacionais colombianos. A partir de uma investigação de natureza mista enquadrada nos desenhos de Guskey para avaliar o efeito e o estudo de múltiplos casos para analisar a contribuiç�
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2022
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2. Juventude, gênero e justiça reprodutiva: iniquidades em saúde no planejamento reprodutivo no Sistema Único de Saúde
Resumo Iniciação sexual é um processo gradual de experimentação e aprendizado do repertório cultural sobre gênero, reprodução, contracepção, violência sexual, entre outros temas que circundam a sociabilidade juvenil. Ao contrário da perspectiva da abstinência sexual como panaceia para redução da “gravidez precoce” no Brasil, postula-se a
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2021-07
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3. Contribuições de aprendizado por reforço em escolha de rota e controle semafórico
RESUMO A área de sistemas inteligentes de transporte há muito investiga como empregar tecnologias da informação e comunicação a fim de melhorar a eficiência do sistema como um todo. Isso se traduz basicamente em monitorar e gerenciar a oferta (rede viária, semáforos etc.) e a demanda (deslocamentos de pessoas e mercadorias). A esse esforço, mais re
Estud. av.. Publicado em: 2021-04
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4. Tecnologias da humildade: participação cidadã na governança da ciência*
Resumo A partir de teorias recentes sobre a ciência na sociedade, tal como a abordagem do “Modo 2”, este artigo argumenta que os governos devem reconsiderar as relações existentes entre tomadores de decisões, experts e cidadãos na gestão da tecnologia. Formuladores de políticas precisam de uma série de “tecnologias da humildade” para avaliar
Soc. estado.. Publicado em: 19/08/2019
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5. As Trilhas da refacção textual de uma estudante de EJA captadas pelo software Camtasia e pelo editor de texto Word
RESUMO Este artigo aborda o uso do software Camtasia e do editor de texto do Word como instrumentos auxiliares para a descrição dos procedimentos de refacção textual digital de um relato autobiográfico produzido por um sujeito adulto do sexo feminino em fase de alfabetização. O método utilizado é o descritivo, com abordagem qualitativa, e a metodolo
Educ. rev.. Publicado em: 02/05/2019
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6. Construção de hipermídia para apoio ao ensino da sistematização da assistência de enfermagem
Resumo OBJETIVOS Descrever o processo de construção de hipermídia para apoiar o ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Pesquisa metodológica de desenvolvimento de uma tecnologia educacional. As etapas de construção da hipermídia ocorreram de fevereiro de 2015 a março de 2016 e integraram estudos teóricos, realiza
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 18/02/2019
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7. Preferências nos estilos de aprendizagem e experiência com e-learning de estudantes de graduação em Odontologia
Resumo Introdução A educação em ciências da saúde tem passado por profundas mudanças devido à incorporação de tecnologias de informação e comunicação (TICs). Os estudantes aprendem através de diferentes abordagens, de acordo com o seu estilo de aprendizagem. O ensino híbrido, que combina tecnologia (e-learning) com o ensino face-a-face, tem
Rev. odontol. UNESP. Publicado em: 2018-06
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8. A Integração do Telessaúde nas Centrais de Regulação: a Teleconsultoria como Mediadora entre a Atenção Básica e a Atenção Especializada
RESUMO Em 2007, o Ministério da Saúde, com o objetivo de desenvolver ações de apoio às equipes de atenção básica por meio da educação permanente e de tecnologias virtuais, instituiu o Programa Telessaúde Brasil, mais tarde denominado Telessaúde Brasil Redes. Inicialmente, no projetopiloto, foram constituídos nove Núcleos de Telessaúde no Brasi
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-06
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9. Ensino de inglês como língua adicional para a participação social: tecnologias digitais em um programa de imersão
RESUMO Este artigo objetiva analisar as conceitualizações do uso da tecnologia digital alinhados às pedagogias socioculturais do aprendizado de línguas; propor um quadro para desenvolvimento das pedagógicas socioculturais por meio do uso das tecnologias digitais e apresentar e discutir oficinas de línguas oferecidas a alunos do ensino médio sob esse m
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 19/02/2018
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10. A Avaliação Crítica da Literatura Médica como Instrumento de Complementação Educacional no Internato de Medicina
RESUMO Este artigo aborda a literatura científica como um instrumento de auxílio na busca do conhecimento pelo interno de Medicina, associada a uma avaliação crítica de publicações de artigos médicos. A produção científica no mundo tem se tornado um grande aliado do ensino médico e pode ser intensificada no internato de Medicina. A saúde baseada
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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11. WhatsApp® como Recurso para a Educação em Saúde: Contextualizando Teoria e Prática em um Novo Cenário de Ensino-Aprendizagem
RESUMO Este relato busca compartilhar uma experiência bem-sucedida do uso do aplicativo WhatsApp® como recurso para a educação médica, destacando o potencial pedagógico e formativo das redes sociais, ainda não aproveitado plenamente pelas universidades. Este ensaio se deu sob a forma de uma aula para estudantes da graduação do curso de Medicina da U
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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12. Inclusão digital e uso de tecnologias dinformação: a saúde do adolescente em foco
RESUMO Estudo de caso único, de abordagem quanti-qualitativa que buscou analisar a inclusão digital de adolescentes em uma escola pública do Oeste de Minas Gerais. Coletaram-se dados a partir de um questionário; um ambiente virtual de aprendizado e diários de campo. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva. Já os dados qualit
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2017-12