Alfabetizacao Digital
Mostrando 25-36 de 54 artigos, teses e dissertações.
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25. A competência informacional na biblioteca escolar
Para auxiliar os usuários no que tange a busca pela informação, as bibliotecas utilizavam a educação de usuário. Porém, hoje esta atividade se encontra insuficiente para auxiliar o usuário. Competências mais abrangentes se tornaram necessárias no atual contexto da Sociedade da Informação e são chamadas Information Literacy, ou competência infor
Publicado em: 2009
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26. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE BRAZILIAN RURAL CONTEXT: THE AGRICULTURAL MONITORING MODEL OF THE IRRIGA SYSTEM / TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO RURAL BRASILEIRO: O MODELO DE MONITORAMENTO AGRÍCOLA DO SISTEMA IRRIGA
O meio rural experimentou rápidas transformações nas últimas três décadas. Os produtores tiveram de se adaptar a mudanças nas formas de produção, de comercialização e, até mesmo, de relações sociais, que implicaram na necessidade de aderir a inovações tecnológicas, rever a gestão das propriedades e adequar-se a visão empresarial do negóci
Publicado em: 2009
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27. Educação para a leitura crítica da mídia, democracia radical e a reconstrução da educação
Neste artigo, exploram-se as bases teóricas da educação para a leitura crítica da mídia e analisam-se diferentes abordagens a serem empregadas em seu ensino. Ao combinar estudos culturais com pedagogia crítica, defendemos uma discussão em defesa da alfabetização crítica da mídia, que vise a ampliar a noção de alfabetização, incluindo uma ampla
Educação & Sociedade. Publicado em: 2008-10
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28. Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso
Versão resumida de um estudo de caso exploratório realizado em um telecentro na periferia da cidade de Guarulhos. Toma pressupostos da sociologia do quotidiano, de Michel de Certeau, para investigar os caminhos da inclusão digital concebida como um processo de apropriação e enunciação das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Des
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2008-08
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29. Interaction on digital tv : electronic government study and proposal / Interação na tv digital : estudo e proposta de aplicação em governo eletronico
A TV digital interativa pode ser considerada uma ferramenta com potencial para contribuir na inclusão digital. Dentro de alguns anos, essa tecnologia estará disponível em grande parte dos domicílios brasileiros, incluindo aqueles que não possuem acesso a outros tipos de Tecnologia de Informação e Comunicação. Além disso, a TV já é um dispositivo
Publicado em: 2008
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30. Uma proposta de trabalho com gêneros mediada por e-mail: um estudo no contexto de ensino de espanhol
Na era da globalização, a cada dia, os novos recursos tecnológicos permitem múltiplas formas de comunicação. Em conseqüência, a linguagem em contextos digitais tem sido objeto de diversos estudos que destacam a necessidade de compreender essas novas manifestações que vêm revolucionando as interações humanas (Crystal, 2001; Akehave &Nielsen, 2005
Publicado em: 2008
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31. Navegação na internet e competências informacionais : o exercício da cidadania em telecentros comunitários de Porto Alegre
O trabalho discute a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sociedade atual destacando a questão da exclusão digital e as alternativas de inclusão como os telecentros comunitários. Busca compreender como os usuários de telecentros empregam suas competências informacionais ao utilizar a Internet como meio de comunicação
Publicado em: 2008
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32. O computador no ensino-aprendizagem: sua presença e as representações de professores e gestores da rede pública
Este trabalho tem por objetivo (1) descrever e interpretar o fenômeno da presença do computador no ensino-aprendizagem, e (2) identificar as representações que professores e gestores de uma escola pública da rede estadual têm sobre o seu uso. Como finalidade mais abrangente, este estudo também visou coletar subsídios para o desenho e implementação
Publicado em: 2008
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33. Governo eletrônico em administrações locais brasileiras : avaliação de progresso, fatores intervenientes e critérios de priorização de iniciativas
The study is intended to assess progress and practices within the context of Brazilian e-government initiatives at state and local levels, in view of developing a model and establishing recommendations to favor and support de dissemination of those initiatives. It is an information science issue in the sense that it deals with promptness and capabilities of
Publicado em: 2008
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34. ATLAS ELETRÔNICO E SOCIOECONÔMICO SOB A PERSPECTIVA DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE RESTINGA SÊCA, RS / ATLAS ELECTRONIC AND SOCIO-ECONOMIC AT THE PERSPECTIVE OF THE SCHOOL CARTOGRAPHY, IN RESTINGA SÊCA COUNTY, RS
In the education of Geography, the School Cartography is of basic importance, therefore the people, when she/he are alphabetized cartographyly, he/she has the capacity to interpret maps, images and other geographic representations. In this way, the didatic materials foreseen by the pedagogical conceptions are elaborated in analogical electronic digital means
Publicado em: 2008
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35. Alfabetizações: desafios da nova mídia
O desafio da alfabetização ganhou nova dimensão com o mundo digital, em particular com novos textos virtuais. A alfabetização tradicional - ler, escrever e contar - torna-se mero pressuposto, já que nenhuma criança deixa de usar o computador por não saber ler e escrever. Em conseqüência, o termo é usado no plural, primeiro, para indicar o contexto
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2007-12
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36. Leitura e escrita via internet: formação de professores nas áreas de alfabetização e linguagem
O artigo apresenta a metodologia dos cursos que o Centro de Formação Continuada do Instituto de Estudos da Linguagem (CEFIEL) oferece a professores do ensino básico de escolas públicas utilizando o ambiente de ensino à distância TelEduc como um espaço para o exercício de diferentes práticas com a leitura e a escrita, bem como de interação entre os
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2007-06